Idag har jag varit ute och gjort intervjuer i en första klass utifrån vårt valda fenomen "flyta- sjunka", och frågade barnen varför de tror att vissa föremål flyter medan andra sjunker.
Utifrån elevernas funderingar som visade sig skilja sig åt en del, reflekterar jag över hur viktigt det faktiskt är att ta reda på barns/elevers förkunskap om det man ska arbeta med. Vissa elever kopplade ihop "flyta-Sjunka" med när de simmat med armpuffar eller andra flytgrejer, medan andra tänkte mera på olika föremål och dess storlek och tyngd.
Elfström, Nilsson, Sterner & Wehner-Godèe (2008) menar att det är viktigt att lyssna noga på barns påståenden. Barn menar de knyter an olika fenomen till sin vardagserfarenhet.
Det var väldigt roligt att göra intervjun, och det ska bli spännande att höra vad ni andra har fått funderingar under era intervjuer!
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar